- готуйся до кожного робочого дня на 110% (про всяк випадок); 

- постійно підвищуй свій рівень професійної компетентності; 

- вмій давати дітям не готові знання, а привчай до готовності їх здобувати; 

- спочатку навчи своїх вихованців, а потім запитуй; 

- творчо підходь до найпростішого завдання; 

- готуючись до занять, пристосовуй матеріал до дітей, а не навпаки; 

- навчися бачити зону найближчого розвитку дітей та оптимізувати їх майбутнє; 

- зберігай коректність і конфіденційність при визначенні здібностей і особистих якостей дитини; 

- неси відповідальність за якість і результати довіреної тобі педагогічної роботи; 

- цінуй не тільки результат, а й сам освітній процес; 

- орієнтуйся в нових методах виховання і навчання дошкільників, умій застосовувати їх на практиці; 

- використовуй кращі інноваційні технології, педагогічний досвід; 

- не використовуй крик, як метод у роботі; 

- ніколи не обманюй дітей, дотримуйся свого слова; 

- живи інтересами дітей та їх надіями; 

- ніколи не ображай дітей, захищай їх від усіх видів самоуправств та насильства;

- усвідомлюй себе як педагога, друга і захисника дітей; 

- проявляй гуманізм, забезпечуючи збереженість всіх сфер життєдіяльності дитини;

- на кожному віковому етапі проявляй повагу до її особистості, захищай її від некоректної поведінки, фізичного і психологічного тиску, нанесення шкоди її безпеці і здоров'ю, викликані неадекватністю поведінки оточуючих; 

- як би не було складно, будь завжди стриманим й терплячим; 

- будь для дітей прикладом у поведінці, праці, ставленні до інших людей; 

- у будь-якій ситуації намагайся ставити себе на місце дитини; 

- пам'ятай: по-справжньому зрозуміти дитину можна лише після того, як полюбиш її; 

- вчись у колег, батьків, дітей; 

- не скаржся на своїх вихованців батькам, колегам, адже справжній педагог буває незадоволеним тільки собою; 

- ніколи не кажи у присутності дитини про її обмежені можливості;

-  завжди повідомляй батьків про успіхи й досягнення дітей; 

- забезпечуй кожній дитині оптимальні умови для реалізації її здібностей і нахилів з урахуванням індивідуальних особливостей; 

- будь великодушним до того, хто припустився помилки, не бійся визнати свої помилки;

-  вибачайся перед дитиною, якщо неправий: це аж ніяк не принизить твій авторитет;

-  коректно повідомляй батьків про душевні травми дітей, проблеми у їх розвитку та допоможи; 

- негайно повідомляй батьків про нещасні випадки; 

- не давай порад іншим, якщо тебе про це не просять; 

- поважай чужу точку зору, навіть якщо вона, до деякої міри, здається безглуздою;

-  максимально залучай батьків до освітнього процесу в ДНЗ; 

- сприяй сім'ї в захисті прав дитини; 

- отримуй повну інформацію про членів сім'ї та оберігай дитину від осіб, які можуть нанести шкоду її здоров'ю; 

- щоразу інформуй органи та установи, на які покладається здійснення заходів з попередження насильства в сім'ї, про випадки жорстокого поводження з дітьми, насильства над ними або погрози щодо їх вчинення;

- вважай за моральний обов'язок педагога активно протидіяти практиці безчесних і некомпетентних колег; 

- умій діагностувати рівні розвитку дітей, їх життєвої компетенції та забезпечувати можливості корекції; 

- не використовуй взаємодію з сім'єю з метою покращення свого матеріального становища; 

- встановлюй позитивні контакти з батьками; 

- не обговорюй свої особисті проблеми з дітьми та батьками; 

- оцінюй себе дітьми, батьками і колегами; будь їм корисним; 

- створюй сприятливий психологічний клімат у колективі, цікався проблемами співробітників та їх вирішенням; 

всіляко сприяй підвищенню престижу КЗ ДНЗ.